مجله میدان آزادی: دیگر این روزها همهی کسانی که با فضای مجازی سروکار دارند، ویدئوکست و کارکردهای آن را میشناسند و این مدیوم جدید، طرفداران پروپا قرص خودش را دارد؛ خبری بخوانید از انتشار یک ویدئوکست جدید با طعم کتاب کودک:
چهارمین اپیزود ویدیوکست «سفر کاتینا» با اجرای «عطیه میرزا امیری» -کارشناس کتاب کودک- منتشر شد.
کتاب «من ساکتم، خجالتی نیستم»، نوشتۀ «اندی پاورز»
معرفی و خواندن کتابهای خوب برای کودکان و نوجوانان، همیشه از دغدغههای پدرها ومادرها، معلمان آنها و چهبسا خودشان بوده است. در این میان علاوه بر کتاب، ویدئوکست و پادکست به عنوان رسانههای نوین، علاوه بر رقابت با کتاب، در میان نوجوانان از محبوبیت گستردهای برخوردار است. این دو دلیل کافی است تا جای خالی ویدئوکستی با نگاهی ویژه برای کودکان و نوجوانان با موضوع کتاب حس شود و «سفر کاتینا» به همین منظور، با تمرکز برکتابهای کودک منتشر شد.
عطیه میرزا امیری در هر شماره از ویدیوکست «سفر کاتینا»، با تجربهای که سالها در دنیای کتابها و نوجوانان دارد، کتابهایی با موضوعات مختلف که لزوما معروف نیستند اما حتما خواندنی و آموختنی هستند را از نویسندگان ایران و جهان معرفی خواهد کرد.
میرزا امیری از فعالان حوزۀ کتاب کودک و نوجوان است و سالها به بررسی کتابهای این حوزه پرداخته است.
سازندگان ویدئوکست «سفر کاتینا»، معتقدند کاشف کتابهایی ناشناخته هستند اما با این تفاوت که کودکان را نیز، به همراه خود به این ماجراجویی اکتشافی میبرند.
هر اپیزود «سفر کاتینا» حدود 5 دقیقه است و اگرچه برای گروه سنی کودک و نوجوان ساخته شده اما مخاطبان آن رده سنی خاصی ندارند؛ کافی است تنها نسبتی با این گروه سنی داشته باشید تا در دستهی مخاطبان این پادکست قرار بگیرید.
اپیزود چهارم ویدئوکست «سفر کاتینا» با معرفی کتاب «من ساکتم، خجالتی نیستم» نوشتۀ «اندی پاورز» و با ترجمۀ «پروین علیپور» در سکوهای «یوتیوب» و «آپارات» مجله میدان آزادی منتشر شده و در دسترس علاقهمندان قرار گرفته است.
کتاب «من ساکتم؛ خجالتی نیستم»، به کودکان کمک میکند تا تفاوت بین سکوت و خجالت را درک کنند و به ویژگیهای شخصیتی خود احترام بگذارند. درواقع کودکان با مطالعۀ این کتاب تفاوت درونگرایی و برونگرایی را با زبانی ساده میآموزند.
داستان کتاب دربارۀ پسری به نام «امیل» است که ساکت و آرام است. او از تنهایی لذت میبرد و بیشتر وقت خود را به تفکر و تخیل میگذراند. اما دیگران، او را به اشتباه خجالتی یا ترسو میدانند. در طول داستان، امیل به کودکان نشان میدهد که سکوت او، ناشی از خجالت نیست، بلکه یک انتخاب آگاهانه است. او از سکوت خود برای لذت بردن از دنیای اطرافش و پرورش تخیل خود استفاده میکند.